Erken Okuryazarlık Becerileri

Remida’da çocuklarımız erken okuryazarlık sürecine başlarken, ilk adımlarını sesleri tanımak ve hissetmek üzerinden atarlar. Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programından destek alarak sınıfımızda hazırladığımız farklı çevrelerle, bu sesleri günlük yaşamda nerelerde duyduğumuzu ve nasıl seslendirdiğimizi keşfederiz. Bu keşif sırasında sadece sesleri duymakla kalmayıp sesin harf anatomisi inceleriz. Aynı zamanda harflerin yan yana gelerek etrafımızdaki objelere nasıl isim olduğu nasıl şekillendiğini görür, öğrendiğimiz harflere dokunarak onları hissederiz. Sonraki aşamada, konuşma becerilerimizde vurgu, tonlama ve boğumlama gibi önemli detaylara odaklanırız. Sınıfımızın her köşesinde duyduğumuz seslere dair kelimeleri, projeler aracılığıyla tekrar keşfederiz. Yazma sürecine geçmeden önce ise öğretmenimizin rehberliğinde, görsel algı, el-göz koordinasyonu ve motor becerilerle harflerin şekillerini tanımaya başlarız. Ama biz bu şekilleri tanıdıktan sonra hemen kalem ve kâğıt almayız elimize; bazen defterimiz toprak, bazen bir kütük olur. Deftere gelene kadar harfleri çoktan öğrenmiş oluruz ve bu süreç, keyifle devam eder.