Hikaye Anlatımı ve Müzik

Öyküleştirme Yaklaşımı (Storyline), özünde, öğrenme ortamını bir “öykü” gibi yapılandırarak öğrenme sürecini sıralı ve birbiri üzerine inşa edilen, gerçek hayat problemlerinin ele alındığı etkinlikler bütünü şeklinde oluşturmaktır. Remida Okulunda, öğretmenin büyük bir kartona bir mağara girişi çizmesiyle başlar her şey… Bu mağaraya nasıl gireriz? Bu mağarada kimler yaşıyor? Evlerimiz bu mağara gibi olsaydı? Nasıl aydınlatırdınız? Neler yerdiniz?… Soruları her gün zenginleştirilerek devam edilir. Cevaplar bazen çizilir bazen drama edilir bazen de araştırma konusu olur. Çocukların temanın kendi hayatlarıyla ilişkisini görmeleri bunu farklı yollarla ifade etmeleri sağlanmaktadır.

Remida sınıfında çocuklar ellerinde ritim çubukları ile bir ormanda yürüyüşe çıkarlar; yaprakların, dalların, çalıların seslerini dinler ve taklit ederler. Orff eğitim tekniği ile birlikte yaratıcılıklarını geliştirebilir, eğlenir ve zihinsel zekâlarını öğrenmeye daha aktif hale getirirler. Böylece çocuklarımızın müzikle hem dans etmesi hem konuşması hem drama yapabilmesi desteklenerek müzikle kendisini rahatlıkla ifade etmesi sağlanmaktadır.